Estimulación Temprana para bebés y niños

Estimulación Cognitiva TempranaA menudo se confunde la estimulación cognitiva, sea temprana (cuanto antes) o no (a lo largo de la vida), con la sobrecarga y el estrés de la vida actual por exceso de actividades y uso de pantallas. Pero eso poco o nada tiene que ver con la estimulación cognitiva, que es muy recomendable para manener el cerebro sano a lo largo de la vida y para desarrollar la inteligencia en los primeros años de vida. Estimular nuestra vida con actividades diversas, desde la lectura, tocar un instrumento, aprender sobre cualquier materia que nos interese, aprender un deporte, un nuevo idioma, etc., es dar alimento a nuestro cerebro; y con el debido descanso y alimentación, no se satura, no, bien al contrario, se desarrolla sana y magnificamente, casi hasta el infinito… He aquí una cita del gran científico español Santiago Ramón y Cajal para describirlo mejor:

La Naturaleza nos ha otorgado dotación limitada de células cerebrales… Por compensación feliz, se nos ha concedido el inestimable privilegio de modelar, ramificar y complicar las expansiones de estos elementos para combinar casi hasta el infinito las asociaciones reflejas y las creaciones ideales.

Charlas de Café. p. 184.

En la estimulación temprana no tiene por qué usarse ningún dispositivo electrónico, ni hace falta apuntar al niño a ninguna actividad extraescolar si él no quiere. Es una errónea percepción que se tiene de la estimulación temprana que, hecha correctamente, solo busca mejorar el desarrollo físico y cognitivo del niño, al tiempo que se mejora el vínculo afectivo entre padres e hijos.

Por si deseas tener más información sobre la estimulación temprana desde el nacimiento hasta los 6 años de edad:

Estimulacion Temprana

Nuria Ferres Forga,

experta en estimulación tempana.

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La habilidad en la lectura está relacionada con el desarrollo de la inteligencia

Mejor lector, más inteligente crecerá. Estimulación tempranaSi hay un proceso en el desarrollo que claramente causa diferencias en la inteligencia, éste es el proceso de aprender a leer. Las diferencias en la habilidad de lectura están asociadas positivamente a diferencias posteriores en la inteligencia. A mejor habilidad lectora, mayor es la inteligencia desarrollada posteriormente. Y, además, en un estudio realizado a 1890 parejas de gemelos testeados a los 7, 9, 10 12 y 16 años (Ritchie, Bates, & Plomin, 2015), se comprobó que las diferencias en habilidades lectoras a los 12 años, explican alrededor del 13% de las diferencias en la inteligencia posteriormente, a los 16 años. Es decir, los niños que mejor leen a los 12 años, serán un 13% más inteligentes a los 16 años debido únicamente a esa mejor habilidad lectora. Además, se comprobó que la asociación de la habilidad lectora con la inteligencia no abarcaba solo … Leer artículo completo…

Desarrollo del lenguaje en la infancia, desarrollo de la inteligenciaEl desarrollo del lenguaje en la infancia, ¿cómo facilitarlo?

Los bebés y niños pequeños saben mucho más sobre el lenguaje de su entorno de lo que pueda parecer, porque antes de que puedan decir sus primeras palabras ya comprenden muchísimas más. Sin embargo, tener un cerebro humano no es suficiente para desarrollar el lenguaje. Bebés y niños necesitan estar expuestos a otras personas que usen el lenguaje para poder aprender. Así, son necesarias las dos condiciones para adquirir el lenguaje: el cerebro humano y el entorno humano. Y ahí es donde puedes hacer grandes cosas por tu hijo porque no todos los entornos son iguales, algunos son más ricos en estímulos que otros, facilitando el desarrollo no solo del lenguaje sino de la inteligencia en general del niño. Leer artículo completo…

 Saber esperar y la Resiliencia

Educar en el saber esperar y en la resiliencia | Estimulación TemrpanaTal vez puedas permitirte ofrecerle a tu hijo todo lo que desea en seguida, sin que tenga que esperar; tal vez te parezca la forma más fácil de tener una relación con él/ella, pero le estás haciendo un flaco favor porque no le educas ni en el “saber esperar” ni en la resiliencia, es decir, en la capacidad de sobreponerse a situaciones adversas, en saber gestionar la frustración de no tenerlo todo inmediatamente. Y, ¿qué crees que pasará cuando ya no sea pequeño y la vida no le conceda todo lo que quiere de inmediato?

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Nuria Ferrés, experta en estimulación temprana.La Sociedad Internacional de Estudios para la Infancia ISIS (International Society on Infant Studies) organiza un ciclo de conferencias científicas cada dos años. Durante tres días científicos de todo el mundo se reúnen para presentar simposios, conferencias y pósters. Estas conferencias sirven para poner en común los resultados científicos más recientes sobre el desarrollo infantil en diferentes aspectos como el desarrollo de la sensación, la percepción, la cognición, la emoción, el lenguaje y el comportamiento social entre otros.

Este año 2014 este ciclo de conferencias se ha realizado en Berlín durante el mes de julio y he tenido el privilegio de poder asistir. No era una convención para padres aunque muchas de las investigaciones que allí se presentaban les hubieran interesado mucho. Pondré algunos ejemplos: Leer artículo completo…

Inteligencia, Crecimiento y Desarrollo

Lactancia materna | Test de Inteligencia | Desarrollo CognitivoQue la lactancia materna es la mejor alimentación para el bebé es ya sabido pero, ¿importa el número de meses de lactancia en el desarrollo cognitivo del niño, es decir, en su inteligencia?  Y la alimentación de la madre durante la lactancia, ¿afecta a la inteligencia que tendrá el niño más adelante?

Recientemente ha salido publicado un artículo científico en la prestigiosa revista JAMA Pediatrics, concretamente el 29 de julio del 2013, sobre la relación existente entre la alimentación durante la infancia y el desarrollo cognitivo en los niños.

Veamos las características de este estudio sobre la lactancia materna y sus resultados…

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