Estimulación Temprana para bebés y niños

Estimulación Cognitiva

Ramon y Cajal, estimulación cognitiva.Santiago Ramón y Cajal (1852-1934), uno de los mejores científicos españoles de todos los tiempos, fue premio Nobel de Medicina en 1906 en reconocimiento por su trabajo sobre la estructura del cerebro humano. Sus investigaciones sobre la morfología y las conexiones de las células nerviosas (las neuronas) le llevaron a la revolucionaria teoría que fue llamada “la doctrina de la neurona”, por la que el cerebro estaba compuesto por células individuales con conexiones intercelulares, es decir entre células (neuronas). Fijaros como su moderna visión sobre ejercitar el cerebro es lo que hoy en día llamamos estimulación cognitiva:
“La mejora funcional resultante del ejercicio (educación física, expresión oral, escritura, tocar el Conexiones neuronales, estimulación cognitiva. Ramón y Cajal.piano, esgrima, etc.) … es atribuible a … la creación de nuevos apéndices celulares que permitan el ajuste y extensión de contactos e incluso el establecimiento de relaciones completamente nuevas entre las neuronas que no están conectadas originalmente.” Santiago Ramón y Cajal.

El ejercicio, no solo físico, sino también intelectual como la expersión oral, la escritura, tocar el piano, etc. producen una mejora en la función cerebral, no solo con el crecimiento de extensiones sinápticas (conexiones entre neuronas) sino también con la creación de nuevas conexiones entre neuronas que antes del ejercicio no estaban conectadas, lo que representa una ampliación de la red neuronal con el consecuente incremento de la inteligencia.

Palabras motivadores y sabias de una eminencia española, Santiago Ramón y Cajal.

Por tu felicidad y la de tu hijo,

Nuria Ferres,

experta en Estimulación Temprana, máster en neurociencias.

 

Más información:

Curso para padres sobre estimulación temprana.

Deporte, alimentación, estimulación temprana

Salud para toda la familia – Neurociencia

Salud|Neurociencia|Estimulación TempranaEn las conferencias sobre “Salud Cerebral” (Brain Health) organizadas recientemente por “B-Debate, International Center for Scientific Debate” tuve el privilegio de escuchar las charlas que ofrecían eminentes científicos procedentes de varios países del mundo sobre salud cerebral y neurociencia. Tres fueron los aspectos que más destacaron entre otros: actividad física, buena alimentación destacando sobretodo la dieta mediterránea y estimulación cognitiva o actividad intelectual a lo largo de toda la vida. Pero hay mucho más… Leer artículo completo…

Estimulacion Temprana en casa. Educar en familia.Educar y estimular a tu hijo en sus primeros años de vida es de suma importancia.

Sin embargo no todos los padres lo ven así, y tampoco les queda claro si lo mejor es hacerlo ellos mismos en casa o delegar la tarea a guarderías o escuelas infantiles.

¿Qué es lo mejor para el bebé? ¿Qué es lo mejor para el niño pequeño? Puede depender de cada familia, pero es muy fácil conocer la respuesta para tu caso, tan solo tienes que hacerte unas breves preguntas como madre o padre y responderlas con sinceridad. Aquí las tienes…

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Hola, tengo el gusto de mostrarte un debate sobre la Estimulación Temprana en rtve en el que participé el 5 de marzo 2015:

La estimulación temprana

A menudo se juzga sin conocer, se critica sin saber, así es que esta vez voy a defender la estimulación temprana explicando lo que No es pero que, a veces, se le atribuye por quien no la conoce.

La estimulación temprana No es no respetar al bebé o al niño. Eso se consigue hablándole mal (gritos, insultos), eso se consigue si no se le trata con educación, eso se consigue cuestionándole todo lo que hace. Y de forma más sutil, tampoco es respetarlo cuando se le examina en plan: “¿qué pone aquí?”, “lee en voz alta”, es decir cuando se le exige demostrar lo que sabe porque no nos fiamos de que esté aprendiendo nada…

Un paso muy importante es comprender que para tu hijo es más fácil y fascinante aprender de lo que lo es para ti, por más que tengas facilidad y muchos intereses… Frenar su necesidad de aprender con comentarios como “ya lo aprenderá más adelante, hay tiempo” no le beneficia porque tu hijo sabe que después, o bien ya habrá perdido el interés o bien le será más difícil aprenderlo, por eso quiere hacerlo ahora. Leer artículo completo…

Coeficiente Intelectual y Desarrollo de la Inteligencia

Coeficiente Intelectual | Desarrollo de la Inteligencia

 

Una de las mejores maneras de contribuir al desarrollo de la Inteligencia de tu Hijo, es decir, de aumentar su Coeficiente Intelectual es enseñándole a leer antes de que lo hagan en la escuela y de manera diferente, es decir, de la forma en que aprende el cerebro. Te preguntaras por qué, si en la escuela, tarde o tempran0, bien o mal, todos los niños acaban aprendiendo a leer…

 

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La Inteligencia es resultado del entorno

La Inteligencia es resultado del entorno

Sobre el debate si la inteligencia es hereditaria o ambiental, si es por naturaleza o por crianza, lo que no debemos hacer es confundir el concepto de nuestra especie Homo Sapiens, con el de nuestras familias: los García, los Sanchez, los Smith, los Samoto… Nosotros, como seres humanos no estamos limitados a ser lo que fueron nuestros abuelos. Aparte de algunas características físicas tales como el color del pelo, de los ojos y la estructura general del cuerpo, es absurdo pensar que no podemos llegar más arriba de lo que llegaron nuestros abuelos. No estamos limitados a aprender lo que nos enseñaron nuestros padres, podemos leer libros de todos los hombres y mujeres geniales que han existido, también somos libres de aprender otros idiomas, por eso es magnífico enseñar a los bebes a comprender, hablar, leer y escribir en varios idiomas. Leer artículo completo…